Tal, addition och subtraktion

Eleverna ska arbeta med taluppfattning, huvudräkning, addition och subtraktion. Syftet är att eleven utvecklar förståelsen för tals värde, tallinjen och hur man räknar addition och subtraktion i en uppställning med och utan växling.

Vad ska jag som elev utveckla? (Konkretisering och förankring i kursplanens syfte)

• Eleven ska ha kännedom kring de olika talsorterna. 
• Eleven ska känna till begrepp som; växla upp, minnessiffra, rest m.m.
• Eleven ska utveckla förståelsen av tals värde, positionssystemet inom talområdet 1- 1 000. 
• Eleven ska kunna förstå tals värde i förhållande till varandra, tallinjen. 
• Eleven ska kunna redovisa och tydligt redogöra för sina svar, t.ex. problemlösning. 
• Eleven ska begripa hur man räknar addition och subtraktion i en uppställning med och utan växling. 
• Huvudräkning. 

Vad ska vi arbeta med? (Centralt innehåll)

Taluppfattning och tals användning

• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och miniräknare. Metodernas användning  i olika situationer. 

Problemlösning

• Strategier för matematiska problemlösning i vardagliga situationer. 
• Matematiska formuleringar av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. 

Hur ska vi arbeta? (Arbetsformer)

• Arbeta med matematikboken Alfa A. 
• Diagnoser och genomgångar. 

Bedömning (Kunskapskrav)

• Skriftliga och muntliga redovisningar problemlösning.  
• Diagnoser. 
• Matematiktest.