Tal och mönster kapitel 1 Formula år 4

Nu ska du få arbeta med att se mönster i figurer och tal. Du ska också få lära dig att ordna tal efter storlek och att kunna använda dig av en tallinje.Du kommer också träna på problemlösning.

Syfte

Undervisningen ska bidra till att ni utvecklar intresse för matematik och tilltro till er förmåga att använda matematik i olika sammanhang.
Genom undervisningen ska ni ges förutsättningar att utveckla förtrogenhet med grundläggande matematiska begrepp och samband mellan dessa.

 

 

Våra mål

Du ska kunna:

• upptäcka mönster i figurer och talföljder
• jämföra och ordna tal efter storlek
• läsa av och sätta ut tal på tallinjer
• visa hur du gör när du försöker lösa problem

 

Undervisningen

Vi kommer att ha gemensamma genomgångar. Där tränar vi på olika matematiska strategier och att formulera lösningar muntligt och skriftligt. Vi kommer också träna på  att bedöma rimligheten i vårt svar.

Du kommer att arbeta enskilt och ibland med kamrat i Formula 4 för att befästa dina kunskaper.

Du kommer att arbeta med praktisk matematik.

Du kommer att göra diagnoser efter arbetsområdet.

 

Bedömning

• Förmågan att se mönster i olika figurer
• Förmågan att se mönster i olika tal
• Förståelse för hur vårt talsystem är uppbyggt
• Förmåga att jämföra och storleksordna tal
• Förmågan att använda olika räknesätt och förstå sambandet mellan dem.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.
• Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas.
• Jämförelse, uppskattning och mätning av längd, area, volym, massa, tid och vinkel med vanliga måttenheter. Mätningar med användning av nutida och äldre metoder.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.