Robotar

En genomgång av historien om robotar. Sedan ser eleverna en film om Farmboten på YouTube och de får svara på frågor om denna.

Syfte

Syftet med detta avsnitt är att eleverna ska reflektera omkring vår nytta av robotar. 

Centralt innehåll

 Se kopplingarna till läroplanen

Så här ska vi arbeta

Under dessa 150 minuter kommer eleverna att lyssna och ställa frågor till en genomgång om robothistoria. Sedan ska de se en 6 minuter lång film på engelska från Youtube om Farmboten och svara så mycket de kan på 6 frågor i ett Drive dokument om den.

Visa vad du lärt dig/Bedömning

Du ska i detta avsnitt visa vad du lärt dig genom att lämna in svaren på frågorna.

IKT

Eleverna använder sina Cromebooks/iPads för att se filmen om Farmboten igen om de behöver och för att svara och lämna in sina svar i Google Classroom.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Tekniska lösningar för styrning och reglering av system. Hur mekanisk och digital teknik samverkar, till exempel i värme- och ventilationssystem.
• Tekniska lösningar för hållfasta och stabila konstruktioner, till exempel armering och balkformer.
• Tekniska lösningar inom kommunikations- och informationsteknik för utbyte av information, till exempel datorer, internet och mobiltelefoni.
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Återvinning och återanvändning av material i olika tillverkningsprocesser. Samspel mellan människa och teknik samt människans möjligheter att skapa tekniska lösningar som bidrar till hållbar utveckling.
• Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter, till exempel i fråga om utveckling och användning av biobränslen och krigsmateriel.
• Hur kulturella föreställningar om teknik påverkar kvinnors och mäns yrkesval och teknikanvändning.