Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Frukostbricka

Skapad 2017-09-13 09:22 i Särskolan Stenungsund
En planering för slöjdämnet teknik stavlimning
Grundsärskola 6 – 9 Slöjd
Vi övar träsammansättningar med tekniken stavlimning och repeterar hur man gör en planering med skiss. Vi utvärderar efter varje lektion.

Innehåll

Syftet med projektet är att repetera elevernas kunskap i att repetera planeringsförfarandet, samt uppföljande av färdig produkt jämfört med planering, men också att lära sig tekniken stavlimning samt att olika träslag ger olika färgnyanser och effekt bredvid varandra i en frukostbricka.

På olika sätt bearbetar vi material och verktyg så att slöjdprodukten antar formen som överensstämmer med elevens planering.

På bilden ovan kan man se olika förslag på hur en frukostbricka kan se ut. 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.
    Sl  1-6
  • Några slöjdmaterials ursprung, till exempel bomull och svenska träslag.
    Sl  1-6
  • Skisser, mönster, arbetsbeskrivningar såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas och följas.
    Sl  7-9
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
    Sl  7-9
  • Ord, begrepp och symboler inom ämnet slöjd för att till exempel beskriva slöjdföremål och utvärdera arbetsprocesser.
    Sl  7-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: