Nöjesparker

Vi kommer att arbeta med temat nöjesparker.

Ni kommer att få 4:a nöjesparker presenterade för er. Tillsammans skall ni söka fakta, samt ta ställning till vilken nöjespark som har bäst information på sin hemsida. När ni tittat på de olika hemsidorna och tagit ställning till dessa har ni använt er mycket av förmågan hantera information, eran kommunikativa förmåga samt förmågan att analysera.
Arbetet kommer att vara tillsammans i helklass, parvis samt enskilt. 
Vidare kommer ni att få välja en av dessa 4:a nöjesparker som ni själva vill åka till eller har varit vid. När ni valt nöjespark kommer ni att få skapa en text om den nöjespark ni valt, här använder ni eran metakognitiva förmåga.
Texten skall innehålla fakta om nöjesparken och era egna åsikter. Uppgiften finns i Classroom- svenska 5a.
Texten lämnas in till mig, samt redovisas muntligt för dina klasskamrater. Texten skall ta minst 5 minuter att redovisa. Dina klasskamrater kommer ge dig respons på din redovisning utifrån ett par fastställda punkter. 

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Genom att göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med god koppling till sammanhanget visar eleven mycket god läsförståelse.
• Eleven kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll, väl fungerande struktur samt och god språklig variation.
• Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då välutvecklade resonemang om informationens användbarhet.
• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande inledning, innehåll och avslutning och god anpassning till syfte och mottagare.