Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Trygghet och Trivsel Fritids

Skapad 2017-09-14 12:05 i Västra Ramlösa skola Helsingborg
Grundskola F
Detta är vår pedagogiska planering som visar hur vi jobbar med trygghet och trivsel.

Innehåll

  MÅLFOKUS 

Syfte/mål:

  • Skapa trygghet i elevgruppen.

 

Centralt innehåll:

 Se längre ner på sidan.

Förståelse:

  • Känna sig trygg i olika sorters gruppkonstellationer, både kompis och personal.

  • Rutiner: vad som händer under varje dag/vecka

  • Vad som finns att välja på under den fria leken.

 

 

 

 

Förmågor:

  • skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta med ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt

 

Fritidslärarens förhållningssätt:  

Klassisk didaktisk, processorienterad, mognadsorienterad, kaotisk/kreativ

 

 

 UTVÄRDERING

Utvärdering:

Känner sig eleverna trygga med varandra, oss vuxna samt verksamhetens möjligheter och dess rutiner?

Detta sker varje vi kvartal slut.

Utvärderingssätt:

Elevintervju

Dokumentation:

Fotografier, collage och instagram

 

 

 

 

  

Aktiviteter:

  • Gemensamma regler

  • Gruppaktivieter i större och mindre grupper

  • Gemensamma lekar

  • Fri lek

 

 

Lärandemiljö:

Lokalitet, material, teknik.

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
    Gr lgr11
  • Centralt innehåll
  • Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.
    Gr lgr11  -
  • Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.
    Gr lgr11  -
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: