Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bondgården

Skapad 2017-09-15 12:18 i Magra skola Alingsås
Alingsås kommunmall. Ändrad 160819.
Grundskola F – 9 NO (år 1-3) Svenska

Innehåll

Arbetsområde:

Under kommande veckor kommer vi arbeta med bondgården som tema.

Konkreta mål:

Du kommer lära dig mer om:

  • känna igen bondgårdens vanligaste djur. Ko, gris, får, häst och höns.
  • veta vad djuren äter.
  • känna till/igen hur djuren låter och vad deras läten kallas.
  • veta vad vi får ifrån djuren t.ex mjölk, smör, kött, ull mm.
  • känna till vad man kan odla på en bondgård.
  • känna till de vanligaste maskinerna och redskapen. Traktor, plog, såmaskin, tröska mm.
  • kunna namnge våra fyra sädesslag. Vete, råg, havre och korn.
 

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

  • namnge de fem vanligaste djuren.
  • beskriva och namnge olika maskiner och redskap.
  • namnge de fyra sädesslagen.
  • beskriva hur djurens läte låter samt vad de äter.
  • samarbeta med andra.

Undervisning:

Vi kommer titta på olika filmer om hur en bondgård fungerar och vilka djur som vanligast finns där. Du kommer samarbeta med andra i skapandet av en modellbondgård med maskiner, djur och byggnader. Du kommer få spela djurspel och även skriva fakta texter till varje djursort. Du kommer få visa din förmåga att samarbeta med övriga elever i klassen. Du kommer redovisa in för klass ett av djuren.

 

Kopplingar till läroplanen

  • kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
    Gr lgr11
  • kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
    Gr lgr11
  • genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,
    Gr lgr11
  • Syfte
  • använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
    NO
  • Centralt innehåll
  • Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: