Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
7 - 9
Tema: Krig och fred
Eriksbergsskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 18 september 2017
Under några veckor kommer vi att jobba med temat Krig och fred. Vi kommer att diskutera och analysera hur krig skildras i litteraturen nu och då. Inom temat kommer vi även att läsa en krigsskildring som sedan analyseras i skriftlig form. Utöver det kommer vi också att skriva en novell. Här kan vi med fördel använda oss av de kunskaper som erhållits från historieundervisningen.
KRIG OCH FRED
TEMA I SVENSKA, ÅRSKURS 9, HT17
LÄSA/ANALYSERA
Romanutdrag: Poltava av Peter Englund
På västfronten intet nytt av Erich Maria Remarque
Krönika: På krigsfronten intet nytt (UNT)
Kåseri: Konflikthantering (UNT)
Seriestrip: Dogfight Dixon (brittisk, 50-tal)
Insändare/reportage: Tema krigsleksaker (DN)
Roman: Läsa antingen På västfronten intet nytt (1929) av Erich Maria Remarque eller Godnatt, mister Tom (1981) av Michelle Magorian.
SKRIVA
Novell i dagboksform I soldatens huvud. Given disposition. Två lektionstillfällen.
Skriftlig analys av antingen På västfronten intet nytt eller God natt, mister Tom.
FILMANALYS
La vita è bella av Roberto Benigni (gruppredovisning)
Inledningsscenen på Saving Private Ryan
TALA
De flesta texttyperna ovan redovisas muntligt i par, grupp eller enskilt. Ett undantag är den valfria krigsskildringen som redovisas skriftligt.
Tid: 6 veckor (fre 17 november)
Läroplanskopplingar
Syfte (4)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centralt innehåll (8)
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.
Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.
Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.
