Luft & tryck och värme vt åk 4-19-

I vår kommer vi att arbeta med kap 6 & 7 i "Boken om fysik och kemi". Dessa kapitel berör tex: vad luft är, vad som händer när lufttrycket ändras, föroreningar i luften, hur värme sprider sig, temperaturer och väder och hur man kan hålla kvar värme.

Du kommer bland annat att få möjlighet att lära dig:

Vad luft är
Att luft tynger och trycker
Om högt och lågt tryck
Vad som händer när trycket ändras
Att luft kan ge kraft åt maskiner
Om föroreningar i luften

Hur värme sprider sig
Om temperatur och väder
Hur man håller kvar värme
Hur djur klarar stark kyla

Undervisningens innehåll: Hur?

Så arbetar vi

• Vi jobbar med "Boken om Fysik och Kemi" (Libers förlag) med tillhörande arbetsbok.

• Vi har genomgångar av bokens kapitel.

• Vi jobbar enskilt och i grupp med frågor och uppgifter i arbetsboken.

• Vi kontrollerar att uppgifterna är gjorda och att svaren är korrekta.

• Vi jobbar med arbetsblad som är kopplade till bokens olika kapitel
  
  

• Vi har enkla skriftliga kunskapskontroller.

• Vi ser faktafilmer om ämnen som tas upp i kapitlen.

Bedömning

Du kommer att bedömas utifrån hur väl du deltar i diskussioner i klassen.
Du kommer att bedömas utifrån hur väl du kan förklara olika begrepp (t.ex blandning) och experiment (t.ex vilka ämnen som löser sig i vatten).
Du kommer att bedömas utifrån hur väl du svarat på frågorna när vi har gjort tester.

Syfte

Undervisningens innehåll: Vad?

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid.
• Energiflöden mellan föremål som har olika temperatur. Hur man kan påverka energiflödet, till exempel med hjälp av kläder, termos och husisolering.
• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Mätningar och mätinstrument, till exempel klockor, måttband och vågar och hur de används i undersökningar.
• Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.
• Materiens kretslopp genom råvarors förädling till produkter, hur de blir avfall som hanteras och sedan återgår till naturen.