👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bråk i matematik

Skapad 2017-09-19 10:06 i Munspelets skola Lunds för- och grundskolor
Vad är bråk? Hur många delar är en hel? Det här arbetet delas upp i fjärdedelar, halvor, sjättedelar och åttondelar...Du ska få lära dig att dela upp en helhet och ett antal i olika delar och namnge dessa.
Grundskola 3 Matematik
Vad är bråk? Hur många delar är en hel? Det här arbetet delas upp i fjärdedelar, halvor, sjättedelar och åttondelar...Du ska få lära dig att dela upp en helhet och ett antal i olika delar och namnge dessa.

Innehåll

Mål för elev

Målen med det här området är att du ska lära dig att:

  • dela upp en helhet och ett antal i olika delar
  • namnge olika delar av en helhet
  • förstå hur olika delar förhåller sig till varandra och till en hel

 

Innehåll

Du ska få lära dig att dela upp en helhet och ett antal i olika delar. Du ska också få lära dig att namnge olika delar av en helhet samt
förstå hur olika delar förhåller sig till varandra och till en hel.

Genomförande

För att lära dig att använda bråk som uttrycksform kommer du att få lösa uppgifter praktiskt med material och göra uppgifter i ditt mattehäfte och på din mini-whiteboard. Vi kommer att samtala mycket tillsammans och arbeta med att se sambandet mellan bråk och multiplikation och division.

Redovisning

Du redovisar dina kunskaper genom att lösa uppgifter i grupp och individuellt samt genom samtal med andra elever och pedagog. 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
    Ma  1-3
  • De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
    Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.
    Ma   3
  • Eleven visar grundläggande kunskaper om tal i bråkform genom att dela upp helheter i olika antal delar samt jämföra och namnge delarna som enkla bråk.
    Ma   3