👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Jämställdhetsplanering Trygghet avd Klossen ht 17

Skapad 2017-09-19 14:20 i Förskolan Diamanten Östhammar
En planering för jämställdhetsarbetet med respekt
Förskola
Jämställdhetsplanering för arbetet med trygghet

Innehåll

Avdelningens mål: 

Vi har som mål att barnen ska bli trygga i våra grundrutiner. Vid lämning, måltiderna och vilan. Vi har även som mål att föräldrarna ska bli trygga.

 

Aktivitet:

Vi, personalen, möter upp barnet och föräldern i hallen när barnet blir lämnad. Ser till att barnet får säga "hej då" ordentligt till föräldern när föräldern går, som tex att vika i fönstret.

Vid måltiden är det viktigt att barnen får sitta på samma plats varje dag och även att det är samma vuxna vid bordet varje dag. Varje barn får en egen stol som deras namn och bild sitter på.

Under vilan har alla barn sin plats så att barnet vet vart det ska sova, det sitter även en bild på barnet ovanför deras plats så de lätt ser var den är. De barn som har en trygghetssak (napp, snuttis) har med sig den in på vilan. 

 

När? Var? Hur? Varför?

När? Varje dag, vid de dagliga rutinerna.
Var? Inne. Ute om barnet blir lämnat när vi är ute.
Hur? Vi i personalen är lyhörda och uppmärksammar de individuella behov som varje barn har. 
Varför? För att barnen ska känna trygghet med oss pedagoger och på Klossen.

Resultat - hur blev det?

 Görs vid avslutat tema

Analys - använd fördjupande frågor som t.ex. Varför blev det som det blev? Hur gjorde vi? Vad behöver ändras till nästa gång?

Görs vid avslutat tema

Kopplingar till läroplanen

  • utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,
    Lpfö98 Rev. 2016
  • utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
    Lpfö98 Rev. 2016
  • att varje barn tillsammans med sina föräldrar får en god introduktion i förskolan,
    Lpfö98 Rev. 2016
  • visa respekt för föräldrarna och känna ansvar för att det utvecklas en tillitsfull relation mellan förskolans personal och barnens familjer,
    Lpfö98 Rev. 2016