En bra kompis

Hur är man en bra kompis?
Behöver vi ha regler?

Vad ska vi lära oss

 

Varför ska vi lära oss om detta?
Det är viktigt att vi lär oss att leva tillsammans med varandra på ett bra sätt. 

 

 

Vilka förmågor kommer du att få möjlighet att utveckla

Samhällskunskap reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
Samhällskunskap reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

 

Arbetssätt – Hur ska vi lära oss om detta?
Prata om skolans "Stopp". Att man slutar när någon säger stopp eller sluta.
Prata om hur man är en bra kompis.
Träna på att vara en bra kompis i skolan och på veckans lek.

Prata om skolans regler och vilka regler vi vill ha i klassen.
 

Elevinflytande

Du får berätta hur du tycker att en bra kompis ska vara. 

Du får berätta vilka regler du tycker att vi ska ha i klassen.

Du får ge förslag på lek till veckans lek.

 

Bedömning

Du deltar i samtal om hur man är en bra kompis.

Du deltar i samtal om vilka regler vi ska ha i klassen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Centralt innehåll

• Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Kriterier

• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.