Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
7
Tanumskolan sär 1-9, Tanum · Senast uppdaterad: 9 oktober 2017
Flera geometriska figurer känner du säkert igen men vilka är deras riktiga namn? Är det en slump att snowboardåkarens trix heter tresextio eller ettåttio eller var kommer dessa namn ifrån?
Du ska under det här arbetsområdet:
Vårt arbete kommer att bestå av:
Arbetsperiodens längd är v.41-47
En detaljplanering finns i lärloggen.
Perioden kommer att avslutas med ett skriftligt prov v.47
Under arbetets gång kommer jag att bedöma om du:
Syfte (5)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (5)
Geometriska objekt och deras inbördes relationer. Geometriska egenskaper hos dessa objekt.
Avbildning och konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala vid förminskning och förstoring av två- och tredimensionella objekt.
Metoder för beräkning av area, omkrets och volym hos geometriska objekt, samt enhetsbyten i samband med detta.
Geometriska satser och formler och behovet av argumentation för deras giltighet.
Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter