Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Koll på Matematik 1A

Skapad 2017-10-03 19:03 i Enångers skola Hudiksvall
Planering utifrån boken "Koll på matematik 1A".
Grundskola 1 Matematik
I Koll på Matematik 1A får du lära dig räkna inom talområdet 0-10.

Innehåll

1. Övergripande mål:

2. Kursplanemål:

3. Bedömning:

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

  • visa antalsuppfattning 0-10
  • skriva talen 0-10
  • dela upp tal inom talområdet 0-10
  • visa begreppen: färst, flest och lika många. Hörn och sida. Halva och hälften av ett antal. lika med. Färre och fler. Addition, lägga ihop, plustecknet. Subtraktion, minustecken. Talens grannar, antal och siffra.
  • visa lägesorden: över, under, framför, bakom, mellan, bredvid, på och i.
  • rita ett enkelt mönster.
  • kunna heltimmar på klockan.
  • kunna rita en räknehändelse till ett matematiskt uttryck.

Genom:

  • Samtal
  • diagnoser
  • observation

4. Undervisning:

För att nå målen kommer vi att arbeta med:

  • matematikboken: Koll på matematik 1A
  • praktiska övningar
  • samtal om begreppen både i mindre grupp och i helklass.
  • synliggöra och tydliggöra matematiken med hjälp av bilder och filmer.

Kopplingar till läroplanen

  • kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
    Gr lgr11
  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
    Ma   3
  • Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.
    Ma   3
  • Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.
    Ma   3
  • Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer.
    Ma   3
  • Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.
    Ma   3
  • Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.
    Ma   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: