Matematik åk 4 Kap 2 Längd och räknesätt

Hur kan man mäta längder?
Hur mätte man förr?
Vilka enheter använder vi för att mäta?
Hur använder vi addition och subtraktion när vi räknar med längd?

Syfte

Du ska utveckla förmågan att:

• jämföra och mäta längd
• välja och byta längdenheter
• addera och subtrahera på olika sätt
• känna igen händelser som leder till addition och subtraktion
• välja lämplig metod när du löser problem

Konkretisering av mål

Du ska kunna:

• begrepp som hör till längd
• begrepp som hör till addition och subtraktion
• jämföra längder
• mäta längder
• välja och byta enheter för längd
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att lägga ihop längder eller för att räkna ut skillnad mellan längder
• lösa problem med längder

Arbetssätt

• Går igenom nya begrepp
• Genomgångar i helklass
• Använder konkret materiel
• Arbetar med uppgifter ur böcker
• Uppgifter på ipad

Viktiga begrepp

• Linje
• Stråle
• Sträcka
• Dubbelt
• Hälften
• Meter
• Decimeter
• Centimeter
• Millimeter
• Mäta
• Enheter
• Addera
• Subtrahera
• Addition
• Subtraktion

Bedömning

Bedömning sker

• efter hur du deltar i diskussioner och genomgångar i helklass och i grupp
• hur du arbetar med dina uppgifter
• i ett avslutande test

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Rationella tal och deras egenskaper.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer.