Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Näringskedjor

Skapad 2017-10-04 14:39 i Jutarumsskolan Halmstad
Vi lär oss vad en näringskedja och ett kretslopp är, vad ett djurs livscykel är och vilka samband vi kan hitta i naturen.
Grundskola 3 NO (år 1-3)
Vi lär oss vad en näringskedja är och vad ett enkelt kretslopp är och vilka samband vi kan hitta i naturen.

Innehåll

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du kommer att få lära dig vad följande ord och begrepp betyder: näringskedja, organism, ekosystem, producent, konsument  och toppkonsument.

Bedömning - vad och hur

Jag kommer att bedöma hur du:

  • deltar i vårt gemensamma samtal
  • skriver, målar och dokumenterar i ditt häfte tillsammans i grupp.
  • förklarar hur en näringskedja är uppbyggd där växter, djur och människan ingår.
  • Visar i form av en bilduppgift med hjälp av bilder och text hur en näringskedja är uppbyggd.

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att:

  • titta på film
  • återberätta i EPA vad vi lärt oss
  • dokumentera i text och bild.
  • resonera och diskutera om näringskedjor
  • ute och upptäcker naturen.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
    NO  1-3
  • Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
    NO   3
  • Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: