IT i skolan

Du lever i ett alltmer digitaliserat samhälle. Därför ska du få träna på att programmera, beskriva och följa instruktioner, vara källkritisk och använda digital utrustning.

Centralt innehåll:

• träna på att skapa, beskriva och följa entydiga och stegvisa instruktioner och att använda programmering för att lösa problem.

• använda programmering för att styra föremål eller egna konstruktioner men också att förstå att datorer styrs av program och kopplas ihop i nätverk.

• förstärka medie- och informationskunnighet

• förstärka arbetet med digitala texter, digital läsning och att använda digitala verktyg av olika slag.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och
• söka information från olika källor och värdera dessa.
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

Kriterier

• Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär.
• Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
• Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla resonemang om informationens användbarhet.
• Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.