|
Förmåga/Förmågor
|
-
Uttrycka och värdera olika ståndpunkter i tex. olika samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv
-
Analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp
|
|
Centralt innehåll
|
-
Arbetsmarknadens och arbetslivets förändringar och villkor, till exempel arbetsmiljö och arbetsrätt. Utbildningsvägar, yrkesval och entreprenörskap i ett globalt samhälle. Några orsaker till individens val av yrke och löneskillnader
|
|
Kunskapskrav utan värdeord
|
-
Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer. Hur arbetsmarknaden är uppbyggd och fungerar och beskriver då enkla samband inom dessa. I beskrivningarna kan eleven använda begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.
-
Eleven kan undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriver då enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang. Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument och kan då i viss utsträckning växla mellan olika perspektiv.
-
Eleven har grundläggande kunskaper om arbetsmarknadens (arbetsgivare/arbetstagare) rättigheter och skyldigheter.
|
|
Efter arbetsområdet förväntas du känna till
|
|
Efter arbetsområdets slut förväntas du känna till:
-
Fackförbundens sysselsättning och betydelse
-
Arbetstagarens samt arbetsgivarens skyldigheter och rättigheter
-
Lagar i arbetslivet
-
Historiska förändringar kring arbetslivet sedan industrialiseringen
-
Strejk och lockout
-
Förståelse kring varför vi arbetar
-
Svåra ord och begrepp kopplat till temat
|
|
Bedömning
|
|
Du kommer bli bedömd på dina kunskaper i en skriftlig uppgift. Uppgiften kommer att ges ut inför praon. Tanken är att första delen i uppgiften görs under praoveckan medan del två kan göras under vecka 45. Uppgiften ska senast lämnas fredag 10/11 (v. 45)
|
|
Övrigt
|
|
Eventuella anteckningar läggs ut i Classroom och även olika pedagogiska klipp.
|
