Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Lär dig sy på symaskin!

Skapad 2017-10-06 11:07 i Vallkärra skola Lunds för- och grundskolor
Symaskinen, ett av många verktyg i textilslöjdssalen.
Grundskola 4 Slöjd
Att använda sig av nål och tråd för att sammanfoga tyg var innan symaskinen tidskrävande jobb. Under 1800-talet uppfann man symaskinen som gjorde sömnadarbetet mycket mer effektivt. Symaskinen är mycket användbart verktyg som finns i textilslöjdssalen. Det är ett verktyg du ofta kommer att återkomma till i slöjden och som du kan ha användning av i livet. För att ditt slöjdarbete ska bli bra behöver din förmåga att hantera symaskinen tränas. Detta gör du genom att ta ett symaskinskörkort! Vi kommer även att tillverkar en mönsterduk och en slöjdpåse som du sedan kan förvara dina pågående slöjdarbeten i. Vi kommer också att sy en egen fleecepåse med en applikation.

Innehåll

Dina mål:

  • Att känna dig säker när du använder symaskinen
  • Kunna trä maskinen med under- och övertråd.
  • Kunna spola undertråd.
  • Kunna sy raksöm, sick-sack och ställa in maskinen till olika andra sömmar.
  • Kunna sy rakt, krokigt och vända i hörn.
  • Kunna namn på delar av maskinen, som du använder.
  • Klippa, riva och sy ihop två tygbitar med raksöm och sick-sackade kanter.
  • Kunna göra en enkel applikation.

 

Undervisning:

  • Du kommer att få muntliga och praktiska genomgångar för symaskinen.
  • Du får träna på att trä tråd i symaskinen, övertråd och undertråd.
  • Du får sy raksöm och sick-sacksöm.
  • Du får sy rakt och krokigt.
  • Du får lära dig namn på maskinens delar.
  • Du får följa instruktioner.
  • Du kommer få sy ett knapphål.
  • Du kommer att få lära dig vändsy.
  • Du kommer att få lära dig slöjdspecifika ord och begrepp.
  • Du kommer få sy en mönsterduk med olika mönster på.
  • Du kommer få sy en personlig slöjdpåse med namn på.
  • Du kommer få sy en egen liten fleece-påse med en applikation på.

 

Bedömning:

Bedömningen görs utifrån det du visar när du arbetar och det färdiga resultatet, hur du skriver om ditt pågående arbete i din bok och utvärderar/redovisar i slöjdportfolio.

  • Att du kan hantera symaskinen på ett säkert och riktigt sätt.
  • Att du kan trä över- och undertråd.
  • Att du kan sy rak  och sick-sacksöm.
  • Att du kan sy tät sick-sack runt din applikation.
  • Att du kan klippa och riva i tyg.
  • Att du kan följa en instruktion
  • Att du kan och förstår hur man vändsyr.
  • Kvalitén på sömnadsprovet och dina arbeten

 

 

 

Uppgifter

  • Symaskinen

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
    Sl
  • tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  4-6
  • Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
    Sl  4-6
  • Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
    Sl  4-6
  • Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sl  4-6
  • Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.
    Sl  4-6
  • Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.
    Sl  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan ge enkla omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
    Sl  E 6
  • Dessutom tolkar eleven slöjdföremåls uttryck och för då enkla resonemang om symboler, färg, form och material.
    Sl  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: