Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
1 - 3
Rydebäcksskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 9 oktober 2017
Planering för matematik i åk 2.
förstår och använder begreppen:
större än, mindre än, likhetstecken, sedel, talmönster, tallinje, tvåsiffrig och växla.
kan addera över tiotal med ental.
kan subtrahera över tiotal med ental.
kan fortsätta olika talföljder både uppåt och neråt
kan välja strategi, skriva ett uttryck och lösa uppgiften.
Syfte (3)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
Centralt innehåll (7)
Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
Innehåller inga uppgifter