Dans ht 2017 åk 9

Äntligen är det dags för ett nytt dansmoment!

Centralt innehåll

Syfte

Huvudsyftet med arbetsområdet är att;

• Utveckla din förmåga att utför olika rörelser i takt, rytm & sammanhang.

• Utveckla din förmåga att planera och praktiskt genomföra en dans.

Bedömning

Under perioden kommer ni att bli bedöma utefter:

• hur väl du klarar av att anpassa dina rörelser i takt/rytm till musiken och dess sammanhang.

Arbetssätt

Under detta arbetsområde vi i helklass att skapa en dans  tillsammans. Inledningsvis kommer ni i mindre grupper söka inspiration samt komma på olika steg som ni vill ha med i dansen. Därefter kommer vi sätta samman de olika gruppernas steg till en gemensam dans. 

Arbetsgång (lektion):

1. Tilldelning av grupper samt inspirationssökande.
2. Skapande av samt träning på dansen.
3. Träning på dansen samt delredovisning av dansen för Jens.
4. Finslipning av dansen samt inspelning!

Redovisning 

Redovisning av dansen sker i mindre grupper.  Känner man sig inte nöjd med sin redovisning kan man komplettera med en egen inlämning. Denna ska dock vara inlämnad senast den 5/12.

Om ni vill träna extra så är ni välkomna att utnyttja studiestödstid. Måndagar 15.00-16.30, i idrottshallen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

Centralt innehåll

• Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
• Traditionella och moderna danser samt rörelse- och träningsprogram till musik.

Kriterier

• I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt, rytm och sammanhang.
• I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven sina rörelser relativt väl till takt, rytm och sammanhang.
• I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven sina rörelser väl till takt, rytm och sammanhang.