Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kretsar kring el (FYSIK)

Skapad 2017-10-23 19:07 i Högåsskolan Knivsta
Grundskola 4 Fysik Teknik
Kretsar kring el är ett tema som handlar om elektricitet. Om hur elektriciteten framställs och om hur elektriska komponenter ska kopplas ihop för att fungera. Du kommer att få fundera kring olika frågor kring elektricitet och dess användning. Du kommer även att få undersöka hur man får en lampa att lysa, varför den ibland inte lyser, hur olika lampor skiljer sig åt och hur t.ex. en ficklampa fungerar. Du kommer också att få lära dig om faran med elektricitet och hur det gick till när elektriciteten och glödlampan uppfanns. Elektriciteten var en upptäckt som verkligen förändrade världen och som kommer att fortsätta förändra den i framtiden också.

Innehåll

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Du kommer att lära dig:

Fysik

  • Samtala om och diskutera frågor som rör energikällor och elektricitet, samt dess betydelse för människan, naturen och samhället.
  • Beskriva principen för några energikällor, den elektriska kretsen, glödlampan och strömbrytaren.
  • Beskriva samband mellan hur elektricitet produceras i energikällor och hur den används i vardagen och i samhället och koppla detta till att energi kan omvandlas men inte skapas eller försvinna.
  • Planera och genomföra systematiska undersökningar av elektriska föremål och kretsar.
  • Jämföra egna och andras undersökningsresultat och ge förslag på hur undersökningen kan förbättras.
  • Dokumentera dina undersökningar i text och bild.

Begrepp: elektricitet, energikälla, sluten krets, öppen krets, elektrisk ström, motstånd, ledare, isolator.

Teknik

  • Beskriva hur exempelvis glödlampan, strömbrytaren och olika typer av elektriska kretsar är uppbyggda och hur de olika delarna samverkar för att fungera.
  • Resonera om hur några energikällor och elektriska föremål har förändrats över tid.
  • Resonera kring olika energikällors och elektriska föremåls fördelar och nackdelar för människan, samhället och miljön.

 

Hur ska vi lära oss detta?

Vi kommer att arbeta med materialet i NTA-lådan Kretsar kring el.

Du kommer att få:

  • Göra enkla elektriska kopplingar.
  • Rita enkla kopplingsscheman.
  • Ta reda på olika orsaker till att en elektrisk krets inte är sluten
  • Tillverka ett batteri och en strömbrytare.
  • Planera och genomföra undersökningar kring elektricitet.
  • Dokumentera dina undersökningar och resultat.
  • Jämföra olika lamptyper samt olika materials förmåga att leda elektrisk ström.
  • Diskutera elanvändningen i världen och hur olika energikällor påverkar miljön.
  • Läsa om hur elektricitet används i hemmet, samhället och naturen och diskutera hur tekniska uppfinningar och vetenskapliga upptäckter betytt för människors levnadsvillkor.

 

Vad som kommer att bedömas:

Du kommer bli bedömd utifrån din förmåga att:

  • Planera, genomföra och dokumentera undersökningar.
  • Använda arbetsmaterialet på ett säkert och endamålsenligt sätt.
  • Delta aktivt i diskussioner och samtal.
  • Jämföra egna och andras resultat och resonera om skillnader och likheter.
  • Använda fysikaliska begrepp i samtal och dokumentationer.
  • Söka naturvetenskaplig information, använda olika källor, vara källkritisk.
  • Skapa egna texter och andra framställningar.

Hur du får visa vad du kan:

Genom att vara aktiv i arbetet i klassrummet, både i större och mindre grupp, vid så väl diskussioner, undersökningar och dokumenterande. Och genom att ta ansvar för ditt eget och vårt gemensamma arbetsmaterial.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
    Fy
  • genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
    Fy
  • använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
    Fy
  • identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
    Tk
  • identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
    Tk
  • använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
    Tk
  • värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
    Tk
  • analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.
    Tk
  • Centralt innehåll
  • Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället.
    Fy  4-6
  • Elektriska kretsar med batterier och hur de kan kopplas samt hur de kan användas i vardaglig elektrisk utrustning, till exempel i ficklampor.
    Fy  4-6
  • Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
    Fy  4-6
  • Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
    Fy  4-6
  • Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
    Fy  4-6
  • Tekniska lösningar som utnyttjar elkomponenter för att åstadkomma ljud, ljus eller rörelse, till exempel larm och belysning.
    Tk  4-6
  • Hur olika komponenter samverkar i enkla tekniska system, till exempel i ficklampor.
    Tk  4-6
  • Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
    Tk  4-6
  • Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
    Tk  4-6
  • Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.
    Tk  4-6
  • Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta.
    Tk  4-6
  • Olika sätt att hushålla med energi i hemmet.
    Tk  4-6
  • Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.
    Tk  4-6

Matriser

Fy Tk
Bedömningsmatris Kretsar kring el (FYSIK & TEKNIK)

Kretsar kring el (FYSIK & TEKNIK)

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Begrepp
  • Fy
  • Fy  4-6
  • Tk
  • Tk  4-6
Du behöver hjälp att förklara och använda begrepp inom området Kretsar kring el.
Du kan förklara och använda begrepp inom området Kretsar kring el.
Du kan förklara och använda begrepp inom området Kretsar kring el på ett detaljerat sätt.
Kunskap
  • Fy  4-6
  • Tk  4-6
Du behöver hjälp i Kretsar kring el. Du ger några exempel och beskriver enkelt hur saker hänger ihop.
Du har baskunskaper i Kretsar kring el. Du ger exempel och beskriver hur saker hänger ihop.
Du har goda kunskaper i Kretsar kring el. Du ger exempel och beskriver hur saker hänger ihop.
Undersökningar
  • Fy  4-6
  • Tk  4-6
Du behöver hjälp att göra enkla undersökningar med hjälp av planeringar.
Du kan göra enkla undersökningar med hjälp av planeringar.
Du kan göra enkla undersökningar med hjälp av planeringar.
Använda utrustning
Du behöver hjälp att använda utrustning på ett säkert sätt som fungerar ganska bra i undersökningar.
Du kan använda utrustning på ett säkert sätt som fungerar ganska bra i undersökningar.
Du kan använda utrustning på ett säkert sätt som fungerar bra i undersökningar samt städar efter mig på ett önskvärt sätt.
Dokumentation
(Rita, skriva, limma och förklara det du gör inom ämnet).
  • Fy  4-6
Du behöver hjälp med att dokumentera.
Du kan dokumentera enkelt.
Du kan dokumentera detaljerat.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: