Sveriges demokrati åk 4-5

Vi kommer att lära oss om hur Sveriges demokrati fungerar.

Våra mål

Du ska:

* Veta skillnad mellan hur Sverige styrs i kommun, landsting och riksdagen/regering (Analys)

* Veta hur individer i ett demokratiskt samhälle kan påverka beslut på olika nivåer (Begrepp/Kommunikativ)

* Veta Sveriges fyra grundlagar (Begrepp)

* Veta att det finns olika politiska partier samt veta likheter och skillnader mellan partierna (Analys)

* Veta skillnad på demokrati/diktatur och monarki/republik (Begrepp)

Så här arbetar vi

Vi kommer att:

- Titta på serien "Dröm om demokrati"

- Läsa texter gemensamt och samtala om dessa

- Lära nya begrepp

- Undersöka hur demokratin fungerar i vår skola

Bedömning

Du visar att du når målen genom att:

Godtagbara kunskaper

- Veta att Sverige styrs på olika nivåer och nämna någon orsak samt någon skillnad mellan kommun, landsting och hela Sverige

- Vet hur en individ kan påverka på något sätt i ett demokratiskt samhälle

Exempel: elevråd, insändare eller demonstration

- Vet att vi har fyra grundlagar i Sverige samt någon fakta om grundlagarna

- Vet att vi har olika politiska partier i Sverige samt berättar någon skillnad om partierna

- Vet vad en demokrati, diktatur, monarki och republik är samt berättar någon skillnad

Mer än godtagbara kunskaper

- Veta att Sverige styrs på olika nivåer och nämna flera orsaker samt flera skillnader mellan kommun, landsting och hela Sverige

- Vet hur en individ kan påverka på flera sätt i ett demokratiskt samhälle och veta vilket forum du ska vända dig till

Exempel: elevråd där lyfter man saker om skolan, insändare kan vara riktat till en kommunpolitiker eller demonstration kan vara hela samhället som #metoo

- Vet att vi har fyra grundlagar i Sverige samt  fakta om varje grundlagarna

- Vet att vi har olika politiska partier i Sverige samt berättar flera skillnader om partierna

- Vet vad en demokrati, diktatur, monarki och republik är samt berättar några skillnader

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter,
• kunskaper om sociala, ekonomiska, politiska, rättsliga och mediala förhållanden och strukturer i samhället, och
• förmåga att analysera samhällsfrågor ur olika perspektiv och kritiskt granska hur de framställs i olika källor.

Centralt innehåll

• Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Hur individer och grupper kan påverka beslut, genom att rösta i allmänna val och till exempel genom elevråd i skolan eller genom att skapa opinion i sociala medier.
• Riksdagen och regeringen och deras olika uppdrag. Politiska val och partier i Sverige. Skiljelinjer i några aktuella politiska frågor.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om demokrati och mänskliga rättigheter.
• Eleven visar grundläggande kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven beskriver enkla samband inom olika samhällsstrukturer. Eleven för enkla resonemang om hur människor kan påverka och påverkas av förhållanden och strukturer i samhället.
• Eleven visar goda kunskaper om demokrati och mänskliga rättigheter.
• Eleven visar goda kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven beskriver förhållandevis komplexa samband inom olika samhällsstrukturer. Eleven för utvecklade resonemang om hur människor kan påverka och påverkas av förhållanden och strukturer i samhället.
• Eleven visar mycket goda kunskaper om demokrati och mänskliga rättigheter.
• Eleven visar mycket goda kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven beskriver komplexa samband inom olika samhällsstrukturer. Eleven för välutvecklade resonemang om hur människor kan påverka och påverkas av förhållanden och strukturer i samhället.