Våra mål

Du ska:

* Veta hur olika familjers ekonomi i ett svenskt samhälle ser ut (analysförmåga)

* Förstå hur olika delar av samhället är beroende av varandras ekonomi (analysförmåga)

En tjej arbetar och betalar då skatt, tjejen har ett barn som går i skola och skolan betalas av allas skattepengar osv

* Veta vad budget, lön, skatt, moms, ränta, arbetslöshet och a-kassa är för något samt hur de påverkar ett samhälle (begreppslig förmåga)

Så här arbetar vi

Här skriver du kortfattat hur klassen kommer att arbeta med området.

Vi kommer att:

* Kolla på filmer

* Arbeta med begrepp

* Läsa olika faktatexter

* Arbeta med olika arbetsuppgifter/diskussionsuppgifter 

* Ha ett prov 

Bedömning

Du visar att du når målen genom att:

Godtagbara kunskaper

- Peka ut några olika orsaker till att familjens ekonomi kan se olika ut

- Kan förklara någon orsak om hur Sveriges ekonomi är uppbyggd

- Vet vad de flesta begreppen betyder

Mer än godtagbara kunskaper

- Peka ut flera olika orsaker till att familjens ekonomi kan se olika ut

- Kan förklara flera orsaker om hur Sveriges ekonomi är uppbyggd

- Vet vad de flesta begreppen betyder och kan använda dem i rätt sammanhang

• Syfte
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  Sh
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

  Sh
• Centralt innehåll
• Privatekonomi och relationen mellan arbete, inkomst och konsumtion.

  Sh  4-6
• Det offentligas ekonomi. Vad skatter är och vad kommuner, landsting och stat använder skattepengarna till.

  Sh  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.

  Sh  E 6
• Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom olika samhällsstrukturer.

  Sh  E 6
• I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Sh  E 6
• Eleven har goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.

  Sh  C 6
• Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då förhållandevis komplexa samband inom olika samhällsstrukturer.

  Sh  C 6
• I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.

  Sh  C 6
• Eleven har mycket goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.

  Sh  A 6
• Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då komplexa samband inom olika samhällsstrukturer.

  Sh  A 6
• I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett väl fungerande sätt.

  Sh  A 6