Årskurs:
F - 6
digitala verktyg
Västra Ramlösa skola, Helsingborg · Senast uppdaterad: 22 november 2017
|
Syfte/mål:
|
Centralt innehåll: . |
Förståelse:
|
Förmågor:
|
Fritidslärarens förhållningssätt:
|
|
Eleven lär sig att använda olika digitala verktyg så som kamera, Ipads mm.
Eleven får lära en liten grund i hur programmering fungerar. |
se nedan |
Eleven ska ha en förstålse hur man använder olika digitala verktyg som finns i samhället.
eleven ska få möjlighet att väcka ett intresse för programmering.
|
Pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling. |
Att vara en närvarande och lyhörd pedagog. Vägleda vid behov.
|
|
Utvärdering:
|
Utvärderingssätt:
|
Dokumentation:
|
|
Om eleven har förstått hur de olika digitala verktygen fungerar. Om eleverna har tagit del av programmerings aktiviteterna. |
Observation och diskussioner med eleverna. |
bilder |
|
Aktiviteter: |
Lärandemiljö:
|
|
Ipads, fota, filma och beeboot. |
inomhus och delvis ute. |
Läroplanskopplingar
Centralt innehåll (2)
Digitala verktyg och medier för kommunikation
Digitala verktyg för framställning av olika estetiska uttryck
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
Uppgifter
Innehåller inga uppgifter