Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

HÖSTEN

Skapad 2017-11-05 11:52 i Hågadalsskolan Uppsala
Grundskola F NO (år 1-3)
Årstidsväxling - Hösten Hur förändras naturen på hösten och vad finns det för ätbart. Kunna några flytt och stannfåglar. Kunna några djur i vår svenska skog och hur de gör på hösten.

Innehåll

 

  När: September - November

 

  Syfte - Varför ska vi arbeta med det här?

                Eleverna skall lära sig se förändringar och samband i naturen. Kunna se årstidsväxlingar och

                vad som händer med växter och djur i vår natur.

                Veta några saker vi kan äta i naturen.

               

               

 

 

 

  Mål för arbetsområdet - Det här ska eleven få möjlighet att utveckla.

                                                 Kunna namnet på några träd och vad som händer med dom.

                                                 Se hur naturen förändrar färg och form.

                                                 Kunna några vanliga insekter/spindlar.

                                                 Kunna namnet på några vanliga svampar och vilka man kan äta.

                                                 Kunna namnet på några bär och frukter som man kan skörda på hösten.

                                                 Kunna namnet och beteenden på några av våra vanligaste djur.

 

 

 

 

  Arbetsformer - Så kommer vi att arbeta

                                 Vi kommer att gå ut i naturen och se vad som händer.

                                 Vi läser i böcker och tittar på webben.

                                 Vi plockar löv och använder till bilduppgifter.

                                 Vi pratar och ritar/skriver i våra naturböcker.

                                 Vi arbetar med skapande.

                                 Vi forskar med hjälp av förstoringsglas, luppar.

    

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram.
    Lgr11  -
  • Sortering och gruppering av växter och djur samt namn på några vanligt förekommande arter.
    Lgr11  -
  • Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.
    Lgr11  -
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: