Ångelstaskolan, Favorit Matematik 1a kap 4

Nu ska vi titta närmare på talen 9 och 10. Vi ska också arbeta med öppna utsagor.

 Mål

Du ska kunna...

•  talen 9 och 10, dela upp talen och skriva dem.
•  tiokompisarna.
•  göra uträkningar där termer fattas (öppen utsaga).
•  göra additions- och subtraktionsberäkningar med pengar.
•  addera och subtrahera inom talområdet 0-10.

Undervisning

Du kommer att få...

• lärarledda genomgångar.
• delta i samtal och diskussioner i helklass, smågrupper och i par.
• arbeta laborativt med konkret plockmaterial.
• spela spel och delta i olika praktiska övningar (matterobot och winnetkakort m.m.).
• olika övningspapper.
• arbeta i arbetsboken enskilt och med axelkompis.

Bedömning 

Jag kommer att bedöma dina förmågor att kunna...

•  talen 9 och 10, dela upp talen och skriva dem.
•  tiokompisarna.
•  göra uträkningar där termer fattas (öppen utsaga).
•  göra additions- och subtraktionsberäkningar med pengar.
•  addera och subtrahera inom talområdet 0-10.

Du kommer att få visa dina förmågor när du...

• deltar i samtal och diskussioner i helklass, smågrupper och i par.
• arbetar laborativt med konkret plockmaterial.
• spelar spel och deltar i olika praktiska övningar (matterobot och winnetkakort m.m.).
• gör olika övningspapper.
• arbetar i arbetsboken enskilt och med axelkompis.
• gör en skriftlig diagnos.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen delas upp och används för att ange antal och ordning.
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.