Dans åk 7

En LPP som beskriver arbetsområdet Dans för åk 7.

Dans åk 7

Syfte:             

Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga rörelseförmågor och intresse för att vara fysiskt aktiva och vistas i naturen. Genom undervisningen ska eleverna få möta många olika slags aktiviteter.  (ur lgr 11)

 

Centralt innehåll:

·       Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.

·       Traditionella och moderna danser samt rörelse-och träningsprogram till musik.  (ur lgr 11)

 

Arbetssätt:

                      Vi kommer att under två veckor arbeta med olika typer av danser, både mer moderna danser i form av streetdance/hiphop samt mer traditionella danser i form av ringdans. Vi kommer att dansa enskilt (men alla tillsammans) under de moderna danserna och i de traditionella danserna kommer vi att dansa med varandra på olika sätt. Vi kommer att träna olika steg och hur man rör sig i dansen i olika steg för att alla ska kunna ta till sig av de olika teknikerna och lära sig känna rythmen.

 

 Bedömning:

                      Bedömningen kommer att baseras på följande kriterier utifrån läroplanen:

·       Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser (…) till aktiviteten och samman­hanget.

·       I danser och rörelse-och träningsprogram till musik anpassar eleven sina rörelser (…) till takt, rytm och sammanhang.  (ur lgr11)

 

Bedömningen utgår från följande punkter:

·       Aktivt deltagande i undervisningen

·       Egen kroppskontroll (koordination, motorik).

·       Känsla av rytm och takt.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
• Traditionella och moderna danser samt rörelse- och träningsprogram till musik.

Kriterier

• I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt, rytm och sammanhang.
• I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven sina rörelser relativt väl till takt, rytm och sammanhang.
• I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven sina rörelser väl till takt, rytm och sammanhang.