👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Religion åk 2 Ht 17

Skapad 2017-11-10 07:13 i Jutarumsskolan Halmstad
Studera och jämföra likheter och skillnader inom kristendomen, judendomen och islam.
Grundskola 2 SO (år 1-3)
Under arbetet med religion kommer vi att läsa och lära oss om de tre stora världsreligionerna kristendom, judendom och islam. Vi kommer jämföra och studera likheter och olikheter mellan religionerna, bla högtider, religiösa byggnader och symboler.

Innehåll

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Vi kommer att prata om varför det finns religioner och vad de betyder för människor.

Du kommer få undersöka och beskriva olikheter och likheter mellan kristendom, islam och judendom. Du kommer utveckla dina kunskaper om några viktiga högtider, heliga symboler, heliga böcker och berättelser samt heliga byggnader och platser. 

Bedömning

Vad ska bedömas? Bedömningen kommer att göras under pågående arbete, utifrån din förmåga att visa hur du kan:

  • berätta vilka högtider och symboler som är viktiga inom dessa religioner,
  • berätta något om deras respektive heliga byggnader och platser,
  • jämföra och se likheter och olikheter mellan de olika religionerna,

Hur ska det bedömas?

  • Hur aktivt du deltar i uppgifterna vi gör.
  • Hur du kan beskriva några likheter och olikheter mellan judendom, kristendom och islam.





Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att:

  • skapa tankekartor tillsammans, om de tre olika religionerna,
  • se på film som berör området
  • jämföra olika berättelser, högtider, heliga byggnader, heliga skrifter och symboler
  • diskutera och reflektera över likheter och olikheter i de olika religionerna,

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
    Re
  • Kunskapskrav
  • Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet.
    Re   3
  • Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.
    Re   3
  • Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning, och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet.
    SO   3
  • Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.
    SO   3
  • Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden.
    SO   3