Teknik: de sex enkla maskinerna

Till och med för mycket länge sedan försökte människan att använda verktyg för att göra arbetet lättare. Dessa verktyg, maskiner, var mycket enkla och kom till därför att de behövdes. de används fortfarande i en eller annan form och ingår i våra moderna maskiner.

Teknik: de sex enkla maskinerna

HT 2017

Mål – vad ska du lära dig?

·       reflektera över hur hävstången, kilen, det lutande planet, blocket, skruven och hjulet fungerar

·       reflektera över när man kan använda hävstången, kilen, det lutande planet, blocket, skruven och hjulet fungerar

·       använda teknikord när du pratar och skriver

Undervisning – vad ska vi göra för att nå målen?

·       vi ska ta reda på hur de sex mekanismerna hävstången, kilen, det lutande planet, blocket, skruven och hjulet fungerar, när och hur man kan använda dem

• vi ska försöka lösa olika problem med hjälp av dessa enkla mekanismer

• arbeta tillsammans i grupp men även enskilt

• se på filmer

• besöka Komtek

• samtala kring arbetet

• dokumentera arbetet

• lära oss ord som beskriver vad vi gör

Du visar vad du kan genom att:

• du deltar, ställer frågor och svarar på frågor

• du genomför de olika experimenten tillsammans med en kamrat eller enskilt

• du resonerar om resultaten

• du gör din dokumentation

• du använder ord och begrepp som hör till ämnet

Jag kommer bedöma din förmåga att:

•         reflektera över när man kan använda dessa maskiner
•         följa instruktioner och genomföra experiment
•         medverka i arbetet med konstruktionerna
•         delta i diskussionerna
•         kunna dokumentera, rita och beskriva bilder med egna ord
•         använda dig av orden när du skriver och pratar om teknik 

Läroplanskopplingar

Syfte

• jämföra och reflektera över tekniska lösningar i vardagen utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Vad dator används till och några av datorns grundläggande delar för inmatning, utmatning och lagring av information, till exempel tangenter, skärm och hårddisk. Några vanliga föremål som styrs av datorer, till exempel diskmaskiner och telefoner
• Tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel kardborren som förebild för kardborrebandet.
• Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
• Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda, utformade och fungerar samt ge förslag på hur de kan förändras.
• Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
• Dokumentation, till exempel i form av skisser och bilder samt fysiska och digitala modeller.
• Instruktioner, till exempel till enkla byggsatser.
• Föremål i elevens vardag. Hur de är anpassade efter människans behov och har förändrats över tid.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnet teknik för att till exempel samtala om teknik och utvärdera arbetsprocesser.