Mellankrigstiden och andra världskriget

Gylle skola, år 9, HT 2017,
SO – historia, mellankrigstiden,
andra världskriget och Förintelsen

Pedagogisk planering historia: mellankrigstiden, andra världskriget och Förintelsen

Tidsplan:

• Vi arbetar med mellankrigstiden, andra världskriget och Förintelsen

vecka 45-51 (uppehåll vecka 48 – arbetsmarknadsvecka).

 

Förmågor att utveckla – mål

• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

 

Centralt innehåll (ur Lgr 11)

• Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen.

• De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.
• Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.
• Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.
• Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.
• Vad begreppen kontinuitet och förändring, förklaring, källkritik och identitet betyder och hur de används i historiska sammanhang.

 

Arbetssätt, metod och material

• Undervisningen består av muntliga lärargenomgångar och visningar av bland annat filmer, bilder och digitalt material. Växelvis arbetar eleverna självständigt under lärarhandledning med bland annat arbetsblad, häften och skriftliga och muntliga uppgifter. (Huvudbok Levande Historia 9, sidorna 318-375)

 

Bedömning och betygsättning

• Prov: torsdag vecka 49, samtliga klasser åk 9.
• Skriftlig individuell examinerande uppgift med utgångspunkt i filmen Schindler’s List. Inlämning vecka 50.
• Deltagande och visad kunskap på lektionstid.
• Skriftliga och muntliga inlämnings- och arbetsuppgifter.