Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
8
Torpskolan, Lerum · Senast uppdaterad: 20 november 2017
Den franske filosofen och matematikern René Descartesn(1596-1650) var den förste att kalla okända tal för x, y eller z. På hösten 1649 kallades han till Sverige för att undervisa den då 23-åriga drottningen Kristina. Drottningens lektioner började kl 5 varje morgon...
När vi arbetat färdigt med detta område ska du kunna:
Vecka |
Dag |
Uppgifter |
46 |
Tisdag |
Uttryck med variabler Tal: 1-10 |
|
Onsdag |
|
|
Torsdag |
Uttryck med parenteser Tal: 11-16 (röd: 1-5) |
47 |
Tisdag |
Multiplicera med parentes Tal: 17-22 (röd: 6-12) |
|
Onsdag |
Ekvationslösning + Prövning Tal: 23-33 (röd: 13-17) |
|
Torsdag |
Ekvationer med parenteser Tal: 34-42 (röd: 18-23) |
48 |
Tisdag |
Lös med hjälp av ekvationer Tal: 43-48 (röd: 24-29) |
|
Onsdag |
Uppgift: Lös m.h.a ekvationer + muntlig redovisning två och två (för varandra). Tal: Jobba ikapp om det blir tid. |
|
Torsdag |
Mönster och uttryck Tal: 49-53 (röd: 30-33) |
49 |
Tisdag
|
Repetition (Diagnos)
|
|
Onsdag |
Repetition (Diagnos) |
|
Torsdag |
Inställd pga pedagogisk fm. |
50 |
Tisdag |
Repetition (Diagnos) |
|
Onsdag |
Repetition (Diagnos) |
|
Torsdag |
Prov |
|
Syfte (2)
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (6)
Innebörden av variabelbegreppet och dess användning i algebraiska uttryck, formler och ekvationer.
Algebraiska uttryck, formler och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven.
Metoder för ekvationslösning.
Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden.
Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.
Innehåller inga uppgifter