Gäddans förskola, Halmstad · Senast uppdaterad: 23 november 2017
kemi V 1-2
Resultat:
Hur blev det? Var är vi?
Måndag teater 15 barn. Några barn reagerade på att de hittat glas (is), ett barn ville spara sin is och ta hem, la det i jackfickan inomhus, diskussion om frysta vattenpölar var isen kom ifrån...
Tisdag gemensam kartläggning. Kallt utomhus, vi samlade is i två olika behållare. Barnen fick gissa vad som kommer hända med skålen vi tog in och med skålen som skulle vara kvar ute.
skålen inne: smälta och bli ljusare,
skålen ute:
Onsdag, gemensam reflektion vad de trodde skulle hända vad som hänt... Barnens hypoteser stämde.
Analys:
Varför blev det som det blev? Vart ska vi? Hur går vi vidare?
Stor skillnad mellan barnens förståelse för varmt/kallt, vatten/is, vinter.
Fortsätta med fler experiment med vatten, is, ånga.
Åtgärder:
Vad behöver vi förändra?
Hur vi går vidare, V 48.
Jobba i grupperna.
Eva o Janet: måndag provar att frysa in olika saker, barnen ger förslag.
tisdag se vad som hänt,
onsdag dokumentera
David o Helena (Martina): frysa djur i ballong o vatten, även prova frysa in vatten o vatten med salt.
Tisdag: se vad som hänt,
Rebecca o Lovisa: prata om densitet, experiment med vatten, sirap o olja olika skikt.
Tisdag leka densitet, diskutera.
ALLA GRUPPER ANVÄNDA ORDET KEMI!!!
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter