👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kartläggning kemi

Skapad 2017-11-23 10:18 i Gäddans förskola Halmstad
Förskola
kemi V 1-2

Innehåll

Resultat:

Hur blev det? Var är vi?

Måndag teater 15 barn. Några barn reagerade på att de hittat glas (is), ett barn ville spara sin is och ta hem, la det i jackfickan inomhus, diskussion om frysta vattenpölar var isen kom ifrån...

Tisdag gemensam kartläggning. Kallt utomhus, vi samlade is i två olika behållare. Barnen fick gissa vad som kommer hända med skålen vi tog in och med skålen som skulle vara kvar ute.

skålen inne: smälta och bli ljusare, 

skålen ute: 

Onsdag, gemensam reflektion vad de trodde skulle hända vad som hänt...  Barnens hypoteser stämde.

 

Analys:

Varför blev det som det blev? Vart ska vi? Hur går vi vidare?

Stor skillnad mellan barnens förståelse för varmt/kallt, vatten/is, vinter.

Fortsätta med fler experiment med vatten, is, ånga.

 

Åtgärder:

Vad behöver vi förändra?

Hur vi går vidare, V 48.

Jobba i grupperna.

Eva o Janet: måndag provar att frysa in olika saker, barnen ger förslag.

tisdag se vad som hänt, 

onsdag dokumentera

David o Helena (Martina): frysa djur i ballong o vatten, även prova frysa in vatten o vatten med salt.

Tisdag: se vad som hänt,

Rebecca o Lovisa: prata om densitet, experiment med vatten, sirap o olja olika skikt. 

Tisdag leka densitet, diskutera.

ALLA GRUPPER ANVÄNDA ORDET KEMI!!!