Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Modersmål

·

Årskurs:

4 - 6

bedömningsmatris i Arabiska åk 4-5-6

Enhet flerspråkigt lärande Grundskola, Kungsbacka Förskola & Grundskola - slutgallrad · Senast uppdaterad: 22 november 2018

Hur ska vi arbeta Undervisningen innehåller följande moment: Läsning av olika typer av texter. Läsförståelse, samtal om texter, svara på frågor Grammatik(olika slags verb,adjektiv,substantiv meningens uppbyggnad Läsa och skriva texter om historiska byggnader

Hur ska vi arbeta

Undervisningen innehåller följande moment:

      • Läsning av olika typer av texter.
      • Läsförståelse, samtal om texter, svara på frågor
      • Grammatik(olika slags verb,adjektiv,substantiv meningens uppbyggnad
      • Läsa och skriva texter om historiska byggnader
                         

Bedömning/Kunskapskrav åk 6

Bedömning sker utifrån

 Om du deltar i samtal ,disktion som handlar om bekanta ämnen.
ditt sätt att utrycka dig på vad du tycker och tänker, dvs framför dina åsikter.

Om hur du läser och förstår olika texter genom att svara på frågor, återberätta och göra sammanfattningar använder grundläggande regler för språkriktighet i skrift.

Om du resonerar om likheter och skillnader mellan modersmålet och svenska.


Läroplanskopplingar

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.

Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.

Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.

Matriser i planeringen
Matris för ÅK 4 - 6 - Läsa, förstå och sammanfatta - Modersmål italienska
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback