Samtala, läsa och skriva, årskurs 3 2017-18

Vi kommer att läsa och skriva på väldigt många olika sätt. Du kommer att lyssna på högläsning, titta på korta filmer, bearbeta innehållet genom diskussioner, rollspel, och skirvande.

Innehåll och arbetssätt

Muntligt berättande:

Bilder av berättelse, bildserier: ordna bilderna och berätta historien.

Lyssna på, återberätta och bearbeta texter, berättelser, sagor och berättade dikter, film. (Lärarens uppläsning, tecknade filmer.)

Rollspel med utgångpunk av lästa berättelser.

Samtal och diskussioner med koppling av lästa texter.

Rita bild till berättelsen, skriv korta meningar på din bild.

Rim

Sånger – eleven ska lära sig några av dem.

Lyssna på dikter med musik.

Artighetformer: du, ni

Strategier för att skriva olika typ av texter:

Textens struktur: Inledning, problem, lösning, avslutning ( om eleven INTE är grupperade med yngre elever)

Sakprosa: Gör faktabok (din familj, kroppen, ansiktet, djur, frukt, grönsaker fåglar, blommor, klädesplagg, blommor eller enligt elevernas val).

Faktatexter om Ungern, Karta: Ungern och Europa Rita karta om Ungern, É, D,K, Ny,

Intervjua din kompis/mamma/pappa, skriv om dem.

Berättande text: Bildserier: ordna bilderna och berätta historien. Skriv historien.

Vad säger karaktärerna i historien? Skriv i pratbubblorna. På pappret eller Appen Book creator.

Återgivande text: skriv om jullov, din födelsedag. Skriv dagbok.

Skriva brev, julhälsing.

Strategier för att förstå och tolka olika typer av text.

Läsa berättande och poetiska och faktatexter för barn, läsförståelsefrågor.

Läsa barnböcker, kapitelböcker

Skriva brev, julhälsing.

Interpunktion, stora och små bokstaver, stavningsregler för vanligt förekommande ord.

Lättlästa läsförståelse texter om Sankt Nikolaus och jul och påsk.

Traditioner och högtider:

Nationaldagar,

Jul- och påskfirandet under advent läsa, prata, sjunga, lyssna på musik och pussla till koppling till jul.

Påsk

Tittat på karta om Ungern. ( ev: hitta din mormors hus på Google Earth)

Grammatik:

Alfabet i jämförelse med svenska alfabet.

Vokaler och konsonanter.

Interpunktion, stora och små bokstäver.

Ordbok

Veckodagar.

Klockan. Hela och halvtimmar Veckodagar.

Kalender

Månaderna. Datum. Födelsedagar i din familj

Läromedel

OFI kísérleti tankönyvek, 2. osztály

Lättlästa böcker som jag lånar ut

Janikovszky Éva: Ha én felnött volnék, Velem mindig történik valami, Már megint

Nyíri Istvánné: Szövegértés fejlesztö gyakorlatok (som läxor)

Bartos Erika: Bogyó és Babóca, Anna Peti Gergö, Versek

Mål för elev

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition.
• Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
• Lekar och musik från områden där modersmålet talas.