Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

SO (år 1-3)

·

Årskurs:

2 - 3

SO åk 2 och 3

Oskarskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 13 december 2017

Vi ska arbeta med: •klassråd •normer och regler •trafik •religion •veckans nyhet

Mål

När du slutar i 2:an/3:an ska du kunna:

  • beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras
  • samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
  • identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.
  • beskriva  några platser för religionsutövning, och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet.
  • ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.
  • ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor.

Innehåll

Vi ska arbeta med:

  • klassråd
  • normer och regler
  • trafik
  • religion
  • veckans nyhet

 

Arbetssätt

  • Vi har regelbundet klassråd där två barn är ansvariga och är ordförande eller sekreterare
  • Vi utarbetar klassregler tillsammans.
  • Vi har genomgångar.
  • Vi diskuterar i par och i grupp.
  • Vi redovisar/berättar för varandra.
  • Vi läser faktatexter enskilt, i par och i grupp.
  • Vi skriver faktatexter i par.
  • Vi tittar på film med efterföljande diskussion.
  • Vi tittar på Lilla Aktuellt Skola och väljer en nyhet att återberätta genom att skriva om den i par.

 

 Redovisning/bedömning

Du visar vad du kan genom att:

  • delta aktivt under genomgångar.
  • göra färdigt dina uppgifter.
  • visa och berätta hur du tänker enskilt och tillsammans med kamrater under par- eller grupparbeten.

Läroplanskopplingar

Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.

Religioner och platser för religionsutövning i närområdet.

Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.

Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras.

Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.

Dessutom beskriver eleven några platser för religionsutövning, och kopplar samman dessa med religioner som utövas i närområdet.

Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.

Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback