Tallkottens förskola, Falkenberg · Senast uppdaterad: 15 december 2017
Vi vill uppmuntra barnen till kommunikation och ge dem verktyg till att kommunicera. Vi vill ge barnen upplevelser av att bli lyssnade på, nyfikna på böcker, sagor,
Eftersom vi är en nyöppnad förskola har vi inga gemensamma erfarenheter att bygga på utan det blir våra egna reflektioner från tidigare förskolor. dessutom har vår barngrupp förändrats under hösten.
Vad vill vi att barnen ska få för upplevelser och erfarenheter i projektet? Vad är det vi vill undersöka och varför? (tänk på det pedagogiska innehållet)
Vi vill uppmuntra barnen till kommunikation och ge dem verktyg till att kommunicera.
Vi vill ge barnen upplevelser av att bli lyssnade på, nyfikna på böcker, sagor,
På vilket sätt kan vi göra föräldrarna delaktiga i projektet?
Vi kommer att dokumentera på väggen,
Vi kommer att låta barnen ta med bok hemifrån till förskolan.
Vi vill att barnens intresse ska smitta av sig till föräldrarna.
Vi kommer att göra inlägg i Unikum
Vilka material och miljöer vill vi erbjuda barnen under inskolningen/barnens undersökningsperiod? Varför har vi tänkt och gjort så?
Hur ska vi organisera veckan/dagen för att ge barnen möjlighet att utvecklas i riktning emot vårt syfte?
Vi delar upp barnen i grupper
Vi har bestämda dagar, tis-torsd, och tider,fm, när vi jobbar med projektet
Vi vuxna har samma grupp en längre tid och samarbetar kring materialet
Vi tänker arbeta:
Innan vi lägger ut på unikum ska alla ha läst inlägget.
Regelbundna inlägg på unikum.
Komma ihåg att ta kort, laminera och hänga upp på väggen. Efteråt sätter vi in dom i en pärm där barnen kan bläddra själva.
En pedagog går läslyftet.
Vi tar hjälp av biblioteket med böcker.
Vad visar barnen intresse för i miljön? Hur visar barnen intresse? Vilka material och aktiviteter har vi erbjudit barnen, ge exempel? Vad ser vi att barnen är nyfikna på som vi kan utveckla?
Barnen visar intresse för affären, utklädningskläder, böcker, bilar och även målning och modellering.
Dom väljer på eget initiativ dessa aktiviteter.
Vi har erbjudit bilar, byggklossar i olika material och storlek, olika sorters leror, böcker och lägenheten med köksgrejer och ateljén.
Böcker har vi valt att utveckla mer under projektet. Vissa böcker är mer populära.
Vilka läroplans mål är relevanta utifrån barnens intresse, nyfikenhet, gruppens behov och er utvärdering från förra läsåret. Konkretisera läroplans målen. Tänk på att ni ska kunna synliggöra ett förändrat kunnande och lärande i er dokumentation. 3-5 mål från 2:1, 2:2, 2:3 titta på målen under förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar............
Uppföljning/reflektionsvecka (hösten)
Gör detta inlägg i personalbloggen.
Uppföljning av projekt. Se reflektionsfrågor i respektive område.
Vilka utmaningar behöver barn och pedagoger? Hur arbetar vi vidare? Behöver vi formulera nya mål?
Gör detta inlägg i personalbloggen.
Uppföljning av projekt. Se reflektionsfrågor i respektive område
Hur avslutar vi projektet tillsammans med barnen? Hur kan barnen förmedla sina erfarenheter och upplevelser?
Se utvärderingssfrågor i respektive område.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter