👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Uppfinnare

Skapad 2017-12-04 12:34 i Landvetterskolan Härryda
Eleverna ska här arbeta i grupp för att ta reda på en uppfinnings betydelse för mänskligheten och hur världen skulle se ut utan dessa. Detta ska redovisas för hela klassen.
Grundskola 5 NO (år 1-3) Teknik
Tänk dig hur många genialiska, livsförbättrande maskiner, manicker, anordningar, system och mediciner som uppfunnits och i sin tur förenklat och förbättrat livet för oss idag! men vilka är det egentligen som uppfunnit glödlampan, telefonen, mikroskopet etc.

Innehåll

 

Syfte:

Att förstå hur människor och dess uppfinningar kan påverka och förändra en hel värld.

 

Mål:

Att göra ett pararbete utifrån frågeställningarna och ta reda på fakta om en uppfinning och människan bakom den. Dessutom skall arbetet innehålla vad uppfinningen ledde till och hur världen skulle sett ut idag om uppfinningen aldrig hade uppfunnits.

 

Tidsram:

Läsa om Alfred Nobel och Selma Lagerlöf vecka 48 och 49.

Pararbetet startar vecka 49 och skall vara klart till vecka 3, 2018

Redovisning och uppföljning vecka 4, 2018

 

Detta kommer att bedömas:

  • Delaktighet i pararbetet

  • Delaktighet i redovisningen

  • Att du kan söka information och bedöma informationens användbarhet

  • Att du kan berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människans levnadsvillkor.

 

Bedömningen kommer att ske genom muntlig redovisning och skriftligt förhör.

Uppgifter

  • Affisch