Årskurs:
7 - 9
Gränbyskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 5 december 2017
Måste krönikan underhålla och ta upp tidsperioder och vardagliga händelser som kommenteras kronologiskt? Kan jag skriva mina personliga reflektioner om olika händelser och hur jag tänkt vidare kring dessa? Detta och mycket mer kan du få lära dig när du tillsammans med dina klasskamrater kommer att djupdyka ner i krönikornas värld.
Syfte (3)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centralt innehåll (5)
Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.
Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.