Bokstavs-, läs- och skrivinlärning

Bokstavsinlärning och läs- och skrivinlärning

Planering för arbetsområdet bokstavsinlärning, läs-och skrivinlärning

Under år 4 kommer du att få arbeta med alfabetet, bokstävernas utseende, namn och ljud samt utveckla din läs- och skrivförmåga i ämnet svenska som andraspråk. Du kommer också att få utveckla din förmåga att göra muntliga och skriftliga  berättelser i första hand på ditt modersmål tillsammans med din studiehandledare och i nästa steg på svenska tillsammans  med mig och och din SvA lärare.

Följande mål i ämnet ligger till grund för arbetsområdet (Ur Lgr 11, syfte)

Du ska få förutsättningar att utveckla;

- din förmåga att formulera dig och kommunicera i tal och skrift.

- anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.

- urskilja språkets strukturer och följa språkliga normer.

Du ska få möjlighet att utveckla kunskaper om (Ur Lgr 11, centralt innehåll) :

- alfabetet och alfabetisk ordning.
- sambandet mellan ljud och bokstav.
- handstil och att skriva på dator.

- att skapa texter där ord och bild samspelar.

- enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom sin text och göra förtydliganden. (enskilt och med studiehandledare i första hand)

- språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

- muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder och andra hjälpmedel som kan stödja presentationen.

Undervisning:

För att du ska få möjlighet att lära dig om bokstäver samt utveckla din läs- och skrivförmåga kommer vi först att arbeta med varje bokstav i alfabetet. Du ska få träna att skriva bokstaven, känna igen dess namn och hur den låter.

Du kommer att få titta på programserien "Livet i bokstavslandet".

Du kommer att arbeta med den nya bokstaven i häftet "Bokstavståget".

Du kommer att få göra digitala övningar i programmet "Skolplus" efter varje ny bokstav.

Du kommer att gruppvis och enskilt få öva dig att fantisera fram en kort berättelse med delarna början, mitt och slut både på ditt modersmål och på svenska. 

Du kommer att arbeta med "Språkis" tillsammans med annan vuxen i klassen. Ni kommer tillsammans att diskutera ordens betydelse och arbeta med att bygga meningar.

Du kommer att få läsa för mig, din studiehandledare och SvA lärare.

Bedömning:

I  arbetsområdet bedöms på vilket sätt du kan :

- namnge bokstäver och deras ljud

- läsa ord och meningar och korta berättelser. 

- höra var i ordet ett visst språkljud finns.

- skriva vanligt förekommande ord (t.ex jag, hej, mamma, pappa, sa, ska, ser) och meningar med stor bokstav och punkt med läslig handstil.

- muntligt berätta så att lyssnaren förstår innehållet i första hand på ditt modersmål och så småningom på svenska.

- reflektera över ditt lärande, vad du kan, samt ge förslag på vad som kan förbättras/ utvecklas.