Algebra

Skapad 2017-12-07 13:29 i Pilevallskolan F-9 Trelleborg

Grundskola 6 Matematik

Vi kommer under tre veckor arbeta med arbetsområdet algebra.

Bedömning:
Genom diskussioner, lektioner, diagnos, extrauppgifter

Tidsplan / Lektionsplanering:
Vi kommer arbeta med arbetsområdet v.2-4

Språkmål:
Genom gemensamma samtal ska eleverna utveckla förmågan att argumentera logiskt och föra matematiska resonemang.

Begreppslista:

obekant tal

algebraiska uttryck

likhet

ekvation

	Grundläggande kunskaper	Utvecklade kunskaper	Väl utvecklade kunskaper
Begrepp	Kan göra en formel/regel som har en räkneoperation Ex. n • 4 eller n + 10	Kan göra en formel/ regel som har två räkneoperationer Ex. 2 • n - 1	Kan göra en formel som har två räkneoperationer och bevisa att den fungerar.
Metod	Lösa en enkel ekvation Ex. y – 4 = 8 25 + 5 = x + 15	Lösa en ekvation Ex. 32 = 2 • y + 8	Lösa en ekvation som innebär att man måste förenkla innan man löser den.
Resonemang och kommunikation	Kan visa en lösning där tillvägagångssättet innebär att man provar sig fram (gissametoden).	Förklara genom att bevisa (ge exempel och räkna ut) en formel med en operation. Visar en tydlig lösning där man kan se en antydan till algebraiskt tänkande	Förklara genom att bevisa (ge exempel och räkna ut) en formel med två operationer. Kan visa en lösning där tillvägagångssättet tydligt framgår, t ex genom att teckna ett algebraiskt uttryck och lösa en ekvation.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet