Verkstad slöjd F-1 bokmärke/fordon

Ute tid:
i början på hösten och våren är vi ute och har gruppstärkande övningar, och övningar med kroppen som redskap. Testar olika smaker på bär och annat som finns i naturen och pratar vilka olika djur som finns.
Inne tid
Vi provar olika tekniker t ex, sy ,fläta såga , spika

Uteperiod

Vi är mycket ute i skogen och pratar om de vanligaste växterna, bären och djuren. Vi prövar också hur  bären smakar, vi pratar om olika växter och vad dom kan användas till, detta gör vi i grupp.Vid varje tillfälle får alla grupper redovisa  och berätta inför varandra vad dom kom fram till Alla i gruppen får också prova på att vara gruppledare och se till att alla är delaktiga att ingen blir ensam,  och att alla vågar  säga vad dom tycker.

Textil 1a perioden .(3 tillfällen )

Vi gör ett bokmärke med en tvinnad snodd

Barnen får ett litet häfte ,där det finns bilder och en enkel text på varje moment som skall göras, (välja tråd, trä nål och tråd, sy enkla stygn , tvinna en snodd) I slutet finns också  några enkla frågor (vad var lätt?,vad var svårt?,vad har jag lärt mig ?) vi går igenom det tillsammans innan vi börjar. När eleven jobbat klart med ett moment  kryssas det av i häftet. Sista gången har vi en genomgång och pratar om vad dom har lärt sig . Eleverna får också hjälp med frågorna i slutet av häftet.

Trä 1a perioden (3 tillfällen)

Börjar med en enkel säkerhetsgenomgång.

Ett enkelt häfte delas ut, där det  finns bilder med en enkel text  på vad som skall göras ( göra ritning , välja material ,såga ,spika ,skruva, mäta , )I slutet finns också  några enka frågor(vad var lätt?,vad var svårt?,vad har jag lärt mig ?)vi går igenom det tillsammans innan vi börjar med uppgiften

Eleverna börjar med att tränar på att såga och spika . Därefter börjar eleven med uppgiften som är att göra ett fordon 

När eleven jobbat klart med ett moment  kryssas det av i häftet .Sista gången har vi en genomgång om vad dom lärt sig . Eleverna får också hjälp med frågorna i slutet av häftet

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
• Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.