👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Klädsömnad - Sy en hoodie

Skapad 2017-12-11 16:55 i Gluntens montessoriskola Grundskolor
Du konstruerar och syr ett fodral av något slag (väska, kasse eller påse) till något du behöver förvara hemma. Du gör en ritning med mått i cm och skapar din egen design efter dina förvaringsbehov. Du dokumenterar ditt arbete under arbetets gång och gör en utvärdering när det är klart.
Grundskola 6 Slöjd
Du syr en hoodie (en tröja med huva). Tyget väljer du från tygkatalogen och textilläraren beställer det till dig. Mönstret till tröjan får du i vald storlek. När du sedan syr ihop tröjan arbetar du mestadels efter en skriftlig instruktion.

Innehåll

Beskrivning av arbetsområdet:

Du syr en hoodie (en tröja med luva). Tyget väljer du från tygkatalogen och läraren beställer det till dig. 

Mönstret till tröjan får du i vald storlek och du klipper ut mönsterdelarna.

Du lägger till sömsmåner runt alla mönsterdelar och klipper ut delarna i joggingtyg.

När du sedan syr ihop tröjan arbetar du efter en skriftlig instruktion.

Bedömning av arbetsområdet:

Jag kommer att bedöma:

Hur väl du genomför projektet

Hur väl och säkert du kan använda de redskap som ingår i arbetet.

Hur du utvecklar din självständighet i arbetet.

Hur du dokumenterar din arbetsinsats.

 

 

 

 

Matriser

Sl
Översikt och bedömning

Syfte
Centralt innehåll
Förmåga
Nivå E
Nivå C
Nivå A
Formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
Slöjdföremål: Du klipper till och syr ihop en tröja.
Du kan på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
Du kan på ett utvecklat och relativt väl genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
Du kan på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
Analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp
Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, till exempel i en loggbok.
Ge omdömen: Du dokumenterar ditt arbete under arbetets gång och när det är klart gör du en utvärdering.
Du kan ge enkla omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
Du kan ge utvecklade omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
Du kan ge välutvecklade omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
Slöjdarbetets olika delar: Idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
Arbetsprocessen: Du arbetar på sätt som driver arbetet framåt.
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som efter någon bearbetning leder framåt.
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
Formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Hantverkstekniker: Du arbetar på ett säkert sätt och kan använda de redskap som ingår i arbetet.
I arbetet med några hantverkstekniker kan du använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
I arbetet med några hantverkstekniker kan du använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
I arbetet med några hantverkstekniker kan du använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.