👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tyska åk9, Das Dach 4, kap.5-8 vårtermin 2018

Skapad 2017-12-13 11:21 i Dalskolan Tyresö
Grundskola 9

Innehåll

1. Namn på arbetsområde eller tema

v.2-5 Kapitel 5 "Wie schmeckt das Essen?" 

• detta kapitel handlar mycket om mat

•  vilka regler gäller i Tyskland när ungdomar ska gå på restaurang, diskotek m.m.?

• dialoger på en restaurang, meny, beställa mat m.m.

*  det finns recept från olika tysktalande länder i textboken s.80-82 som vi översätter

 v.6-8 Kapitel 6 "Auf der Strasse" 

• det handlar en hel del om ungdomar och bilar; ungdomarnas problem med skolan, föräldrar och syskon

• du kan läsa om en ung mans fösta bil, om en motorgalen crossförare och en mystisk berättelse om en cyklist

• du kan också läsa om en lastbilschaufförs hämnd

* du får veta lite om hur tyska betygssystemet fungerar

v.10-12 Kapitel 7 "Probleme"

* du får veta lite om hur tyska betygssystemet fungerar

* du läser om tonåringars problem med föräldrar, syskon och skolan

v.13 - ämnesprov

 v.14-19 Kapitel 8 "Damals und heute" 

• det handlar om Tyskland och världen

* viktiga händelser i historien

* v. 19 till terminens slut - repetition inför gymnasiet (ett extra häfte "Trampolin") 

3. Konkreta mål för eleverna

Efter arbetet med kapitel 5 bör du:

• kunna berätta något om ett restaurangbesök

• kunna översätta ett tyskt recept i 5E

• veta hur man beställer på en restaurang

• aktivt kunna (från svenska till tyska) matord från kapitel, fraser för att beställa mat
 

Efter arbetet med kapitel 6 bör du:

• kunna läsa, förstå och uttala de nya orden i text 6A och 6B

• kunna även läsa text 6C, 6D och 6E

• kunna skriva en kort berättelse eller dialog

• kunna komparera (jämföra med ) adjektiv

• veta hur man använder WELCHER, DIESER, JEDER

• kunna av ytterligare tre oregelbundna verb

• aktivt kunna (från svenska till tyska) de ord från text 6A och 6B som är markerade med fet (tjockare) stil i styckeordlistan - s.185-186 i textbok

 

Efter arbetet med kapitel 7 bör du:

 *  kunna läsa, förstå och uttala de nya orden i text 7A och 7B

• kunna även läsa text 7C, 7D 

• kunna berätta kort om tyska ungdomar som har problem i skolan

• veta hur man bildar genetiv

• veta hur man använder verben WISSEN och DENKEN

• kunna några nya oregelbundna verb

* veta något om relativa pronomen

• aktivt kunna (från svenska till tyska) de ord från text 7A och 7B som är markerade med fet (tjockare) stil i styckeordlistan - s.186-187 i textbok

Med kapitel 8 arbetar vi endast i skolan (inga prov)

 

Mål till kapitel 8 hittar på övningsboken på sida 108

Ämnesprov i moderna språk är inte inlagda av Skolverket som t.ex. engelska, svenska eller matte på vissa datum, så vi gör olika delar under v.13. 

4. Arbetssätt

Vi arbetar med texter, dialoger och grammatik under lektionstid.

Vi går igenom nya glosor, övar på uttal, gör hörövningar m.m.

Övningsbok lämnas in (du bör ha gjort klart övningar när du lämnar in övningsboken):

v.5 (för kap. 5), v.8 (kap. 6), v.12 (kap.7) och v.18 (kap.8)

Vill du arbeta med texter, glosor eller grammatik på egen hand så finns inloggningsuppgifter i din textbok så att du har tillgång till både all material och övningarna digitalt.

5. Bedömning

Bedömning av dina muntliga färdigheter sker löpande under lektioner när du läser, översätter, dramatiserar osv.

Du skriver tre-fyra glosförhör för att visa att du har lärt dig glosor.

I slutet av en period då vi arbetar med kapitel 5-6 och 7-8 gör du ett skriftligt prov där du visar vad du har lärt dig (grammatik, glosor, fraser osv.)

Prov efter kap.5 och 6 - v.8

Prov efter kap.7 och 8 - v.18

 

 

OBS! Förändringar i planeringen (t.ex. datum) kan förekomma under terminen i samråd med eleverna.