Näringskedjor

Vem äter vem ? Vi ska ta reda på vem som äter vem i naturen och hur näringsämnen vandrar mellan växter och djur i enkla näringskedjor.

Elevdel

Under arbetet med näringskedjor kommer du att utveckla dina förmågor i NO:

• Förmågan att kommunicera
• Förmågan att göra undersökningar
• Förmågan att beskriva och förklara samband i naturen

Detta gör vi genom att: se på film, lyssna på lärare och varandra, diskutera, rita och visa enkla näringskedjor.

Konkreta mål

När vi är klara med området skall du ha kunskap om :

- Hur djur, människor och växter är beroende av varandra

- Kunna ge exempel på en näringskedja i skogen

- Kunna ge exempel på näringskedja i en sjö eller hav

- Hur man skriver och ritar näringskedjor

- Att en näringskedja alltid startar med en växt

- Begreppen: näringskedja, producent, konsument (topp)

Bedömning

Vi bedömer din förmåga att :

- beskriva sambanden mellan djur, växter och människor 

Detta visar du genom att:

utifrån bilder förklara hur växter, djur och människor är beroende av varandra.

- ge exempel på en näringskedja i en skog, sjö eller hav.

Detta redovisar du genom att med bilder göra en rimlig näringskedja i skog/sjö/hav.

- använda begreppen producent, konsument och näringskedja på ett korrekt sätt.

Detta visar du genom att i liten grupp förklara begreppen så att andra kan förstå.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.