Europas medeltida historia, Amerikanska och Franska revolutionen

Du ska under våren läsa om Europas historia under medeltiden, hur Europas stormakter blev till, vilka uppfinningar som drev utvecklingen framåt, och vad som senare ledde fram till den historiska epoken renässansen. Vi kommer avsluta kursen med att gå igenom två händelser som haft stor betydelse för hur det moderna samhället ser ut idag, den Amerikanska och den Franska revolutionen

Elevdel

Undervisning
Första delen av kursen kommer beröra den europeiska medeltiden och historian som ligger till grund för det Europa som vi känner till idag, kyrkans roll, feodalismen, stormakterna bildande i Europa och mycket mer kommer avhandlas.Vi kommer också lära oss om kolonialism och de Europeiska upptäcktsresarnas roll i historian. Vi avslutar kursen med att läsa om den amerikanska och den franska revolutionen som haft stor betydelse för hur det moderna samhället kommit att se ut.

Så här kommer du att arbeta

- Gemensamma genomgångar i klassen, föreläsningar etc.
- Eget arbete och grupparbete utifrån litteratur. 
- Genomgångar av olika ord, begrepp och historiska händelser.
- Kortare övningsexempel där du arbetar på egen hand eller tillsammans med någon.
- Tydliga kopplingar till nutid.


Det här kommer du att lära dig
Vad kännetecknar den europeiska medeltiden, och vad hände under denna historiska epok? vilken roll spelade kyrkan, kejsarna, feodalismen och Europas stormakter.

Vad kännetecknar renässansen, vilka tankar och idéer föddes under denna perioden? upplysningen, kolonialismen, upptäcksresarna etc.

Vilka händelser ledde fram till Amerikanska och Franska revolutionen och vilken påverkan på det moderna samhället har dessa två händelser haft? en djupdykning i de båda revolutionerna.

Planering Historia åk 7 VT18

 

Klass 7a

 

	Måndag	Tisdag	Onsdag
v.2	Lediga	Romarriket  Föreläsning: prezi Romarna S. 218-221 s.222-225	Romarna s. 226-227 + arvet från romarna s.242-244
v.3	Europa tar form s.270-274 kyrkan, kejsare, frankerna, s.275-277 nya uppfinningar Feodalism s.278-280	Föreläsning: De tre stormakterna s.304 - 313	Grupparbete: Upptäcktsresarna + kolonialismen s 286 - 301
v.4	Grupparbete Upptäcktsresarna + kolonialismen s 286 - 301	Redovisning Upptäcktsresarna.	Amerikanska revolutionen (s.316-325) s.317-321
V.5	Krig mot Storbritannien s.322-323	USA bildas s.324-325	Förhör Amerikanska revolutionen

 

Romarriket Prezi: https://prezi.com/wtcronmil_ty/romarriket/

De tre stormakterna: https://prezi.com/dqjcddrx-kdl/tre-stormakter/

Amerikanska revolutionen föreläsning: https://prezi.com/kj-kfq_bzdfy/amerikanska-revolutionen/ 

Länkar att titta på inför provet:

https://www.youtube.com/watch?v=G9AQiTSOmdo

https://www.youtube.com/watch?v=ioPkB7DhS2A

https://www.youtube.com/watch?v=jV_H-waVqsk

 

 

 

Planering Historia åk 7 VT18

Klass 7b

 

 

	Måndag	Tisdag	Onsdag
v.6	Romarriket  Föreläsning: prezi Romarna S. 218-221 s.222-225	Romarna s. 226-227 + arvet från romarna s.242-244	Europa tar form s.270-274 kyrkan, kejsare, frankerna, s.275-277 nya uppfinningar Feodalism s.278-280
v.7	Föreläsning: De tre stormakterna s.304 - 313	Grupparbete: Upptäcktsresarna + kolonialismen s 286 - 301	Grupparbete Upptäcktsresarna + kolonialismen s 286 - 301
v.8	Sportlov	Sportlov	Sportlov
v.9	Redovisning Upptäcktsresarna.	Amerikanska revolutionen (s.316-325) s. 317-321	Krig mot Storbritannien s.322-323
V.10	Utv-samtal	USA bildas s.324-325	Prov Amerikanska revolutionen

Romarriket Prezi: https://prezi.com/wtcronmil_ty/romarriket/

De tre stormakterna: https://prezi.com/dqjcddrx-kdl/tre-stormakter/

Amerikanska revolutionen föreläsning: https://prezi.com/kj-kfq_bzdfy/amerikanska-revolutionen/ 

Länkar att titta på inför provet:

https://www.youtube.com/watch?v=G9AQiTSOmdo

https://www.youtube.com/watch?v=ioPkB7DhS2A

https://www.youtube.com/watch?v=jV_H-waVqsk

 

 

Planering hi åk 7 VT 2018

Franska revolutionen

 

	Mån	Tis	Ons
v.20			7a Franska revolutionen s.328-331
v.21	Revolutionen s.332-337	Revolutionen s.332-337	Prov 7a
v.22	7b Franska revolutionen s.328-331	Beachhandboll åk 7	Revolutionen s.332-337
v.23	Revolutionen s.332-337	Prov 7b	Nationaldag lediga
v.24	Mentorsdag	Skolavslutning

 

 

Allmänna kunskapskrav på kursen

2.       Samhällsförändringar, levnadsvillkor & handlingar	Eleven visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar, samt om Förintelsen och andra folkmord.	Eleven visar det genom att föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar, samt om Förintelsen och andra folkmord.	Eleven visar det genom att föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar, samt om Förintelsen och andra folkmord.
3.       Villkor & värderingar	Dessutom förklarar eleven hur människors villkor och värderingar kan påverkas av den tid de lever i.	Dessutom förklarar eleven hur människors villkor och värderingar kan påverkas av den tid de lever i.	Dessutom förklarar eleven hur människors villkor och värderingar kan påverkas av den tid de lever i.

 

 

 

Förtydligande av kunskapskraven

	E	C	A
2.       Samhällsförändringar, levnadsvillkor & handlingar	Eleven kan ge ett fåtal exempel på orsaker till och konsekvenser av Franska revolutionen	Eleven kan ge exempel på orsaker och konsekvenser av Franska revolutionen och kan föra ett relativt väl underbyggt resonemang kring dem.	Eleven kan ge flera exempel på orsaker och konsekvenser av Franska revolutionen och förklarar genom väl underbyggda resonemang hur det hänger ihop
3.       Villkor & värderingar	Eleven kan ge ett fåtal exempel på hur människors liv påverkades av den tid de levde i under Franska revolutionen	Eleven kan ge några exempel på hur människors liv påverkades av den tid de levde i under Franska revolutionen och resonerar kring dessa frågor i text.	Eleven kan ge flera exempel på hur människors liv påverkades av den tid de levde i under Franska revolutionen och kan förklara detta i en resonerande text.

 

Provfrågor

1.       Varför skedde den franska revolutionen? (orsaker)

2.       Vilka konsekvenser fick den franska revolutionen?

3.       Resonera kring hur människornas liv i Frankrike påverkades av den franska revolutionen. (utgå ifrån hur man hade det i samhället, vad människor tänkte och tyckte, samt hur man levde)