Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
3
Västerhaninge Montessoriskola , Grundskolor · Senast uppdaterad: 23 januari 2018
Den här terminen kommer vi att jobba mycket med att bekanta oss med de mest förekommande verktygen och enkla tekniker.Terminens första arbete är
Under Vårterminen 2018
Du känner till några handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Du visar prov på enkla former av någon hantverkstekniker, t.ex. såga, slipa, fila.
Du kan visa på hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.
Du har en viss kännedom om slöjdföremåls funktion och betydelse som bruks- och prydnadsföremål.
Du känner till några slöjdmaterials ursprung, t.ex. svenska träslag.
Syfte (4)
formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.
Centralt innehåll (10)
Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.
Enkla skisser och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas, följas och kopplas till enkla beräkningar.
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.
Berättelser som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.
Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.
Slöjdföremåls funktion och betydelse som bruks- och prydnadsföremål.
Några slöjdmaterials ursprung, till exempel ull och svenska träslag.