Varför detta arbetsområde?

Syftet med detta arbetsområde är att du ska få en inblick i hur allt hänger ihop! Hur är att leva i en demokratisk land och i en diktatur.

Undervisning

• Du kommer att arbeta med centrala begrepp på olika sätt
• Göra anteckningar och uppgifter utifrån lärarledda lektioner och genom egna uppgifter
• Bevaka nyheter som berör demokrati och diktatur och fundera över demokratiska värden.
• Diskutera, reflektera och argumentera utifrån  frågeställningar

I detta arbetsområde förväntas du:

•  kunna använda och förklara innebörden i de centrala begreppen inom demokrati
• känna till hur valprocessen i Kosova och Albanien går till
• känna några diktatoriska länder och diktator. 
• känna till vad som kännetecknar demokratier och diktaturer
• kunna olika sätt att sprida sina åsikter i en demokrati
• känna till ansvarfördelning då det kommer till beslutsfattande: kommunal-, regional- och riksnivå.

Det som bedöms är

• Dina kunskaper om aktuella ord och  begrepp och hur du kan använda dem i ett sammanhang
• Din förmåga att beskriva hur Kosova som ett nu land är beroende av omvärlden.
• Delaktighet och bidrag i diskussioner och argumentation.

Med detta arbetsområde arbetar vi med följande förmågor:
- förmågan att använda och förklara ord och begrepp
- förmågan att resonera och argumentera utifrån fakta
- förmågan att se samband.

Hur ska du visa vad du lärt dig?

• Diskussioner i  grupper
• läxförhör
• läsa fakta texter och diskutera.
• prov

• Syfte
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Ml
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

  Ml
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.

  Ml  7-9
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan.

  Ml  7-9
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.

  Ml  7-9
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar och arbetsbeskrivningar. Texternas innehåll, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.

  Ml  7-9
• Översättning av och jämförelser mellan texter på modersmålet och på svenska.

  Ml  7-9
• Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige.

  Ml  7-9