Lyckostjärnan
Söderskolan, Helsingborg · Senast uppdaterad: 21 januari 2018
Arbetet med språk och kommunikation i förskoleklass under våren -18 utgår ifrån boken "Lyckostjärnan". Högläsningsboken bjuder på vardagsnära berättelser om barnen Cesar, Asta och Bea. Texterna bearbetas i syfte att utveckla elevernas språkliga förmåga tex genom återberättande och reflektion. Med hjälp av arbetsboken utvecklas läsförståelse, begrepp, ordförråd och finmotorik
Innehåll
Att lyssna och samtala utifrån texterna i boken ¨"Lyckostjärnan"
- Samtala, lyssna, ställa frågor, framföra egna tankar, åsikter och argument om olika teman i boken.
- Jämföra med egna upplevelser och tankar.
- Fundera på och utveckla innehållet i enlighet med lässtrategierna.
- Samtal om innehåll och budskap i olika texter .
- Bearbeta texterna genom personligt återberättande och argumenterande samt även titta på hur/om vi skulle kunna använda den narrativa genren
Ord och begrepp
- Eleverna ska möta ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter
- Få möjlighet att reflektera kring hur ord och yttranden kan påverka en själv och andra
Läsa och skriva
- Eleverna får möjlighet att upptäcka och använda skrivtecken och andra symboler för att föra fram budskap bla i arbetsböckerna.
- i arbetsböckerna finns också övningar som utvecklar finmotoriken för att förbereda skrivandet.
- Eleverna får genom högläsning och genom att se vuxna skriva en god förförståelse för vad skriftspråk är och varför man läser och skriver.
- Inspirera eleverna att försöka läsa och skriva på egen hand.
- fokus på bokstav- bokstavsljud och samt förmågan att urskilja bokstavsljud i ord.
Språklig medvetenhet
utifrån boken "Lyckostjärnans" upplägg arbeta med följande:
- Rim och ramsor
- prepositioner
- storleksbegrepp, jämförelser
- kategorisering
- motsatser
- vad ska bort
- händelseordning
- instruktioner
- sammansatta ord
- långa och korta ord
- visa på språkliga mönster
material och arbetssätt
- Högläsningsboken, arbetsboken kompletterat med lärarhandledningen
- .bildstöd och föremål, i pads
- Drama, musik och skapande verksamhet
- Spel, pussel och lek som stärker lärandet enl aktuellt arbetsområde.