Alla åldrar
Morgongåva förskola, Heby · Senast uppdaterad: 5 juli 2021
En grovplanering tydliggör arbetet på den egna avdelningen för terminen. Efter terminen analyserar och utvärderar avdelningen: Hur blev det? Var är vi? Vart ska vi? Hur gör vi nästa termin? Ur Lpfö 98 rev.16 Förskolans verksamhet ska präglas av en pedagogik där omvårdnad, omsorg, fostran och lärande bildar en helhet. Det är analyserna av utvärderingens resultat som pekar ut väsentliga utvecklingsområden. All form av utvärdering ska utgå från ett tydligt barnperspektiv.
Utvärdering av slutet av terminen (Vad har vi gjort? Hur blev det? Var är vi? Vart ska vi? Förbättringsåtgärder?)
Utvärdering av slutet av terminen (Vad har vi gjort? Hur blev det? Var är vi? Vart ska vi? Förbättringsåtgärder?)
Utvärdering av slutet av terminen (Vad har vi gjort? Hur blev det? Var är vi? Vart ska vi? Förbättringsåtgärder?)
Utvärdering av slutet av terminen (Vad har vi gjort? Hur blev det? Var är vi? Vart ska vi? Förbättringsåtgärder?)
Utvärdering av slutet av terminen (Vad har vi gjort? Hur blev det? Var är vi? Vart ska vi? Förbättringsåtgärder?)
Utvärdering av slutet av terminen (Vad har vi gjort? Hur blev det? Var är vi? Vart ska vi? Förbättringsåtgärder?)
Utvärdering av slutet av terminen (Vad har vi gjort? Hur blev det? Var är vi? Vart ska vi? Förbättringsåtgärder?)
Utvärdering av slutet av terminen (Vad har vi gjort? Hur blev det? Var är vi? Vart ska vi? Förbättringsåtgärder?)
Utvärdering av slutet av terminen (Vad har vi gjort? Hur blev det? Var är vi? Vart ska vi? Förbättringsåtgärder?)
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter